学校

「もう少し頑張らせるべき？」と悩む保護者・支援者へ。子どもが伸びるラーニングゾーンと、学べなくなるパニックゾーンの境界線を、脳科学と自律神経のしくみからやさしく解説。やる気ではなく身体のサインで見極めるチェックリスト付き。

お子さんの「不器用さ」は能力の問題ではありません。2026年の最新研究が示す発達性協調運動症（DCD）の仕組みと、理学療法士が教える家庭でできる「島渡りゲーム」「風船バレー」などのおうち遊びを具体的に紹介します。

給食のにおいで泣く、蛍光灯で頭が痛い…それは「感覚過敏」かもしれません。育て方の問題ではなく脳の特性です。理学療法士が4月の新学期に向けて、感覚ダイエット・ヘビーワーク遊び・呼吸リセットなど今日から始められる具体的なサポート方法を解説します。

新学期のASD支援に悩む保護者へ。理学療法士が「感覚過敏・情緒不安定・登校渋り」の原因と、家庭でできる具体的な遊び・工夫をわかりやすく解説。内受容感覚・感触遊び・手順カードなど今日から実践できる方法を紹介します。

新学期はASD・ADHD・LDのお子さんにとって、心理的な負荷がとくに高い時期です。視覚的支援・学校との情報共有・家庭での休息確保の3つを軸に、今日からできる具体的なサポート方法を理学療法士が解説します。

もうすぐ小学校入学。「うちの子、運動が苦手だけど体育についていけるかな…」「体育嫌いにならないか心配」と不安を感じている...

冬休み明けに小学生が朝起きられない、学校を嫌がる、疲れやすいのはなぜ？休み明けは生活リズムの乱れにより、混乱してしまう子も多いです。発達が気になる子に起こりやすい変化と、家庭でできる対処法を理学療法士の視点から解説します。

冬休みで習い事が休みになると、家での過ごし方に悩む保護者も多いものです。本記事では、発達が気になる小学生低学年の子どもに向けて、無理なく家でできる過ごし方や関わり方のヒントを紹介します。

運動が苦手な子どもの発達を支える方法を理学療法士が解説。家庭でできる遊びや成功体験の積み重ね方を紹介し、「できない」を「できた！」に変えるサポートのコツを伝えます。

「最近、子どもが外で遊ぶ時間が減っている」「ゲームや動画の時間が多くて、体を動かす機会が少ない」そんな現状に心配を感じていませんか？実は、“遊び”こそが子どもの発達を支える最も自然で、最も科学的なトレーニングです。運動・考える力・心の安定――この３つは遊びの中で同時に育ちます。本記事では、科学的な知見を踏まえつつ、保護者・支援者が家庭・園で実践しやすい形でお伝えします。