運動

感覚

[運動シリーズ]うちの子、縄跳びが苦手…その理由と家庭でできるサポート

「縄跳び、どうしても引っかかっちゃう」「跳びながら腕をうまく回せないみたい…」小学生になって「縄跳び」に取り組む時期になると、できる子との差が目立ちやすくなり、親御さんの中には子供の発達が心配になるケースが多くなってきます。でも実は、縄跳びは見た目以上に高度な全身運動。発達や感覚の土台が未成熟な子どもにとって、苦手に感じるのは珍しくありません。今回は、理学療法士の視点から「縄跳び」の動作を分解しながら、苦手さの背景と支援方法をわかりやすくお伝えします。
発達

[運動シリーズ]うちの子、走るのが苦手?ぎこちなさの背景と家庭でできるサポート

「走り方が他の子と違う気がする…」「運動会が近づくと、うちの子が不安そうで…」そんな悩みを抱える保護者の方は、実は少なくありません。走るという動作は、ただ体を動かすだけでなく、バランス感覚や視覚、体幹の安定性など、さまざまな発達の要素が組み合わさって成立しています。本記事では、理学療法士の視点から「走るのが苦手・ぎこちない子」の背景と、家庭でできる支援方法を詳しく解説します。
感覚

理学療法士がすすめる「家庭でできる運動療育」10選~中学生編~

「姿勢が崩れている」「イライラしやすい」「勉強に集中できない…」そんな中学生の困りごと、実は“脳や身体の成長バランス”が関係しているかもしれません。思春期は、心と身体と脳が急速に変化する大切な時期。この時期にこそ「体を通じた働きかけ」がとても効果的です。この記事では、自宅で手軽に取り組める中学生向けの運動療育10選をご紹介します。理学療法士の視点から、心と脳にアプローチするシンプルな方法を解説。親子で一緒にできる工夫も入れながら、思春期の発達を支えるヒントにしていただけたら嬉しいです。
感覚

理学療法士がすすめる「家庭でできる運動療育」10選~小学生編~

「落ち着きがない」「集中できない」「姿勢が崩れる」そんなお子さんの様子に、日々不安やモヤモヤを感じていませんか?実はそれ、脳や感覚の未成熟による“身体の育ち”の課題かもしれません。子どもの発達において「動き」や「感覚刺激」は非常に重要です。特に、日常生活の中で家庭で気軽にできる遊び・運動は、発達支援としてとても有効です。この記事では、小学生(6〜12歳)を対象に、親子で楽しみながらできる運動療育を10個ご紹介します。学び・心・体のバランスを整えるヒントとして、ぜひご活用ください。
姿勢

発達を支える「歩き方」〜足元の安定が心と学びを整える〜

「ちゃんと歩けているように見えるけど、実は足の使い方が気になる…」「靴の選び方、何が正解かわからない」実は、「歩く」という動作は、ただの移動手段ではなく、脳や身体の発達、さらには学びや感情の安定に深く関わる大切な土台です。この記事では、理学療法士の視点から、子どもの発達における歩行の重要性、足の使い方、靴選び、そして足育(あしいく)の基本について、科学的な根拠も交えて詳しく解説していきます。
感覚

昔の遊びと今の遊び、子どもの発達にどう影響する?〜理学療法士が見る“遊び”のチカラ〜

ゲームやスマホが身近になり、子どもたちの遊び方が大きく変わってきました。「昔はもっと外で遊んでいたのに…」と感じる方も多いのではないでしょうか?実は、遊びの中には発達にとって大切な“しかけ”がたくさん隠されています。この記事では、昔の遊びと現代の遊びの違いにフォーカスしながら、身体や感覚の発達にどんな影響があるのか、理学療法士の視点でわかりやすく解説します。
姿勢

家庭でできる!理学療法士が教える子どもの姿勢&動きチェック法

「なんとなく猫背かも?」「体育が苦手…」お子さんの姿勢や動きに気になることはありませんか?実は、姿勢や基本的な動作は、集中力や学習、運動の基礎にも大きく関係しています。本記事では、理学療法士の視点から、家庭で簡単にできる姿勢・動作チェック方法をご紹介。日々のちょっとした気づきが、未来の身体づくりにつながります。
運動

運動が子どもにもたらす効果とは?~こころ・からだ・学びを育てる“動き”のチカラ~

「運動ってなぜそんなに大事なの?」というテーマに迫ります。遊びや運動は、ただのエネルギー発散ではなく、**心・身体・脳の発達に深く関わる“学びの基盤”**なんです。「非認知能力(集中力・自己調整力・社会性など)」これらの力は、乳幼児期からの運動経験や身体活動の積み重ねによって育まれる部分が大きいと言われています。
グレーソーン

うちの子って「グレーゾーン」?と感じたら 専門家から見る身体の発達

集団行動が苦手・癇癪が激しい・落ち着きがない、よく動き回る・音や触覚に敏感・先生に「少し気になるところが…」と言われたでも病院で診断はつかない。発達支援の対象にもならない。――それでも「育てにくさ」がある。実は多い!「からだ」からくる発達のつまずき
不適合

子どもの問題行動は「体と感覚」が原因かも? 〜理学療法士が動作から読み解く発達のサイン〜

「授業中じっとしていられない」「すぐに怒る・暴れる」このような行動が目立つと、つい「性格の問題かな?」「わがままなのでは?」と考えがちです。でも、実は👉 体の使い方や感覚の育ちが未熟なために、行動に表れていることが多いのです。