グレーソーン うちの子って「グレーゾーン」？と感じたら 専門家から見る身体の発達
集団行動が苦手・癇癪が激しい・落ち着きがない、よく動き回る・音や触覚に敏感・先生に「少し気になるところが…」と言われたでも病院で診断はつかない。発達支援の対象にもならない。――それでも「育てにくさ」がある。実は多い！「からだ」からくる発達のつまずき
感覚
グレーソーン 
不適合 子どもの問題行動は「体と感覚」が原因かも？ 〜理学療法士が動作から読み解く発達のサイン〜
「授業中じっとしていられない」「すぐに怒る・暴れる」
このような行動が目立つと、
つい「性格の問題かな？」「わがままなのでは？」と考えがちです。
でも、実は👉 体の使い方や感覚の育ちが未熟なために、行動に表れていることが多い
のです。
不適合 【子どもの「学校での不適合」その原因、実は“からだ”かもしれません】～理学療法士が伝えたい感覚統合の話～
「学校でじっと座っていられない」
「すぐに友達とトラブルになる」
「先生の指示がなかなか通らない」
こうしたお子さんの行動に、悩んでいるご家庭も多いと思います。もしかすると、それは単なる性格やわがままではなく、「からだの発達」と深く関係しているかもしれません。
理学療法士としての視点から、感覚統合の課題について、わかりやすくお話ししていきます。